Agnieszka Gołębiowska – ekspertka w obszarze edukacji, partycypacji młodzieży oraz systemowych zmian na rzecz praw dziecka. Kieruje Zespołem ds. Edukacji i Partycypacji w UNICEF Polska, gdzie odpowiada za rozwój i wdrażanie ogólnopolskich programów wspierających realizację Konwencji o prawach dziecka w środowiskach edukacyjnych i samorządach, a także za inicjatywy wzmacniające sprawczość dzieci i młodzieży.
Specjalizuje się w projektach łączących innowacje społeczne, edukację obywatelską i prawa dziecka – w tym w kontekście cyfrowym. Współtworzy narzędzia edukacyjne dotyczące praw dziecka w sieci, wspiera rozwój struktur dialogu młodzieży z władzami lokalnymi oraz realizuje projekty w ramach programu Miasta Przyjazne Dzieciom UNICEF.
Szczególne miejsce w jej pracy zajmuje analiza wpływu nowych technologii – w tym sztucznej inteligencji – na realizację praw dziecka, takich jak prawo do informacji, prywatności, ochrony przed przemocą, edukacji i udziału w życiu publicznym. Zwraca uwagę na potrzebę włączania dzieci i młodzieży w debaty i procesy decyzyjne dotyczące AI, przy zachowaniu standardów ochrony ich praw i bezpieczeństwa.
Ma ponad 15-letnie doświadczenie w tworzeniu i wdrażaniu polityk publicznych, prowadzeniu projektów partycypacyjnych oraz facylitowaniu międzypokoleniowego dialogu społecznego. Realizowała innowacyjne programy w samorządzie, organizacjach społecznych i instytucjach edukacyjnych. Współpracowała z młodzieżowymi radami, szkołami, organizacjami pozarządowymi, instytucjami kultury i przedstawicielami administracji publicznej. Jest współtwórczynią miejskich polityk dialogu i strategii edukacyjnych, organizatorką debat, sejmików, festiwali i kampanii społecznych.
Absolwentka studiów magisterskich z projektowania innowacji społecznych w nowojorskiej School of Visual Arts oraz kursów z przedsiębiorczości społecznej na Uniwersytecie Oksfordzkim. Posiada także wykształcenie z zakresu marketingu strategicznego, badań społecznych oraz coachingu.
Członkini Zespołu ds. Partycypacji Dzieci i Młodzieży przy Rzeczniczce Praw Dziecka. Reprezentuje podejście oparte na wartościach praw człowieka, współdecydowaniu i inkluzywności.